В рамках еженедельного семинара ЛЭСИ состоялась презентация книги «Парадоксы локальной идентичности: как молодежь ищет место под солнцем»
31 марта на еженедельном семинаре старший научный сотрудник ЛЭСИ Юлия Белова и аналитик института образования НИУ ВШЭ Дмитрий Сорокин презентовали книгу «Парадоксы локальной идентичности: как молодежь ищет место под солнцем»
Вышел 128-й номер электронного журнала «Экономическая социология» (Т.27. № 2. Март 2026)
Уважаемые коллеги, сообщаем о выходе очередного, 128-го, номера электронного журнала «Экономическая социология» (Т.27. № 2. Март 2026)
«Disaster risk financing: economic expertise, protection failure and the financialization of natural disasters in Central Asia»: семинар серии «Социология рынков» 24 марта
24 марта Егор Макаров представил доклад «Disaster risk financing: economic expertise, protection failure and the financialization of natural disasters in Central Asia». В центре обсуждения оказался вопрос о том, как природные катастрофы становятся объектом экономического расчёта. Автор показывает, каким образом будущий ущерб от редких, но разрушительных событий переводится в язык финансовых обязательств, бюджетных решений и международных инструментов защиты
«Как цифровые технологии проникали в жизнь россиян (фрагменты истории)». Семинар серии «Социология рынков» 17 марта
17 марта на семинаре серии «Социология рынков» Вадим Валерьевич Радаев представил доклад «Как цифровые технологии проникали в жизнь россиян (фрагменты истории)». В центре внимания оказался вопрос о том, как интернет, компьютеры, мобильные телефоны, смартфоны, социальные сети, мессенджеры, банковские карты, онлайн-покупки и даже чат-боты с искусственным интеллектом шаг за шагом входили в жизнь российских пользователей
Состоялось предвательное обсуждение докторской диссертации Анастасии Дмитриевны Казун
3 марта состоялось предварительное обсуждение докторской диссертации доцента кафедры экономической социологии, старшего научного сотрудника ЛЭСИ НИУ ВШЭ Анастасии Дмитриевны Казун на тему «Новые стили новостного потребления в медиасреде с большим выбором: думскроллинг и избегание новостей в России». Дискуссантами выступили Светлана Андреевна Шомова, доктор политических наук, профессор Института медиа НИУ ВШЭ, и Елена Ростиславовна Ярская-Смирнова, доктор социологических наук, заведующая Международной лабораторией исследований социальной интеграции НИУ ВШЭ
Приглашаем на круглый стол «Будущее инженерных профессий: синергия человека и интеллектуальных систем?»
27 марта в 10:00 в рамках XVI международной Грушинской социологической конференции состоится круглый стол, который организует Юлия Белова, старший научный сотрудник ЛЭСИ. К участию приглашаются руководители промышленных предприятий, исследователи, руководители инженерных факультетов и образовательных программ, а также специалисты органов государственного управления в сфере науки, образования и промышленности
«Неформальная занятость под санкциями: случай России (2022−2023 гг.)»: семинар серии «Социология рынков» 24 февраля
24 февраля научный сотрудник Центра трудовых исследований и доцент департамента прикладной экономики НИУ ВШЭ Анна Алексеевна Зудина представила свою статью: «Неформальная занятость под санкциями: случай России (2022−2023 гг.)»
Конкурс вакансий в ЛЭСИ: научный сотрудник-PostDoc
Стартовала программа по набору российских постдоков в ЛЭСИ. Заявки принимаются до 30 марта 2026 года.
Вышел 127-й номер электронного журнала «Экономическая социология» (Т.27. № 1. Январь 2026)
Уважаемые коллеги, сообщаем о выходе очередного, 127-го, номера электронного журнала «Экономическая социология» (Т.27. № 1. Январь 2026)
Между меритократией и структурными барьерами: как студенты первого поколения оценивают социальную мобильность. Семинар серии «Социология рынков» 27 января
27 января исследовательницы Центра развития навыков и профессионального образования Института образования НИУ ВШЭ Анастасия Лукина и Дарья Толстых представили исследование «Между меритократией и структурными барьерами: как студенты первого поколения оценивают социальную мобильность». Авторы анализируют, каким образом в условиях снижения роли высшего образования как универсального социального лифта студенты первого поколения воспринимают ресурсы жизненного успеха, и как их стратификационные установки оказываются связаны с субъективной мобильностью.