Между меритократией и структурными барьерами: как студенты первого поколения оценивают социальную мобильность. Семинар серии «Социология рынков» 27 января

27 января исследовательницы Центра развития навыков и профессионального образования Института образования НИУ ВШЭ Анастасия Лукина и Дарья Толстых представили исследование «Между меритократией и структурными барьерами: как студенты первого поколения оценивают социальную мобильность». Авторы анализируют, каким образом в условиях снижения роли высшего образования как универсального социального лифта студенты первого поколения воспринимают ресурсы жизненного успеха, и как их стратификационные установки оказываются связаны с субъективной мобильностью.

Эмпирической базой исследования стало лонгитюдное исследование Института образования НИУ ВШЭ «Траектории в образовании и профессии». На этих данных авторы сопоставляют группы молодежи, различающиеся по наличию собственного и родительского высшего образования.

Согласно результатам исследования, субъективная мобильность связана с конфигурацией представлений об индивидуальных усилиях, структурных барьерах и роли случайности. Студенты первого поколения занимают промежуточную позицию между более и менее ресурсными группами, сочетая веру в меритократию с частичным осознанием структурных ограничений, что становится ключевым фактором их воспринимаемой мобильности. 

Студенты первого поколения, в отличие от более привилегированных групп, считают, что успех зависит не только от собственных усилий, но и от везения и случайных обстоятельств, поэтому воспринимают свою мобильность как менее устойчивую.

Качество получаемого образования не связано с субъективными оценками мобильности, что ставит под вопрос трансформирующую роль высшего образования в отношении студентов первого поколения и подчеркивает необходимость их адресной поддержки. Ее направлениями могут становиться развитие критического осмысления социальных процессов и формирование более углубленных навыков анализа социального контекста.

Дискуссанты высоко оценили теоретически обоснованный и эмпирически насыщенный подход исследования, отметив его научную новизну, интересный метод и убедительность полученных выводов. При этом было отмечено, что исследование усилит более четкая и менее зависимая от субъективных оценок операционализация мобильности, а также более глубокая работа с терминами в обосновании работы.

С записью семинара можно ознакомиться по ссылке.